경기도교육청이 교육전문직 선발 과정에서 기존의 지필평가를 대체할 새로운 평가 방식인 '증거기반 포트폴리오 평가'를 도입하기로 해 주목된다.

'증거기반 포트폴리오'는 교사 후보자들의 실제 교육 활동과 성과를 반영한 자료를 바탕으로 지원자의 교육 역량을 종합적으로 평가하는 방식이다. 기존의 지필 평가가 주로 지식 전달 능력을 측정하는 데 중점을 두었다면 이번 평가 방식은 학생들의 성장을 이끌어내는 교사의 실질적 역량을 더욱 종합적으로 평가하는 것을 목표로 한다.

때문에 증거기반 평가 방식이 전면 시행되면 교사 선발 뿐만 아니라 교육계 전반에 일대 전환점이 될 전망이다.

교육계는 "새로운 평가 방식은 교사들이 학생들과 상호작용한 기록, 수업 계획 및 실행 자료, 학생들의 성과 변화 등을 포트폴리오 형태로 제출해 자신의 교육적 성취를 입증하도록 요구한다"며 "이는 교사의 창의적 문제 해결 능력과 교육 현장에서의 실천력을 종합적으로 반영하기 때문에 보다 공정하고 신뢰할 수 있는 평가를 가능하게 한다"고 내다봤다.

■ 증거기반 교육이란 무엇인가?

증거기반 교육(Evidence-Based Education)은 교육적 결정이 과학적 연구나 데이터를 바탕으로 이루어지는 접근법을 의미한다. 단순한 경험이나 직관에 의존하지 않고, 명확한 증거를 통해 교육 전략과 교수법을 결정하는 방식이다. 최근 교육계에서는 이러한 증거기반 교육이 학생들의 학습 성과를 극대화하고 교육의 질을 향상시키는 중요한 수단으로 자리 잡고 있다.

예를 들어, 특정 교수법이 학생들의 이해도를 높이는 데 효과적이라는 연구 결과가 있다면, 이를 토대로 교육 현장에서 적극적으로 적용함으로써 교육의 신뢰성을 높일 수 있다. 이러한 증거기반 접근은 교사들이 자신이 사용하는 교수법의 효과를 객관적으로 검증하고 개선할 수 있는 기회를 제공한다.

■ 증거기반 교육의 필요성과 장점

증거기반 교육의 가장 큰 장점은 교육의 효과성을 객관적으로 증명할 수 있다는 것이다. 과학적으로 검증된 교육 방법을 사용하면 학생들의 학습 성과를 더욱 높일 수 있고, 교육 현장에서의 실질적 변화를 이끌어낼 수 있다.

예를 들어, 특수교육 분야에서는 학생들의 요구에 맞춘 맞춤형 교육이 필요하다. 이러한 맞춤형 교육은 체계적인 연구를 바탕으로 개발된 방법론을 적용해 학생들의 성취도를 향상시키는 데 기여한다.

또 도덕, 윤리교육에서도 증거기반 접근법이 효과적으로 사용되고 있다. 학생들이 비판적 사고 능력을 키우고, 도덕적 판단을 내리는 데 필요한 역량을 배양하는 데 증거기반 교육이 큰 도움을 준다. 특정 도덕적 딜레마를 다루는 수업에서 학생들은 다양한 관점을 탐구하고, 그에 대한 논리적 근거를 제시함으로써 사고 능력을 심화시킬 수 있다는 연구 결과도 이를 뒷받침한다.

■ 교육 현장에서의 도전과 기회

물론 증거기반 교육을 도입하는 데는 몇 가지 도전 과제도 존재한다. 교육 방법의 효과성을 객관적으로 평가하기 어렵다는 점이 대표적이다.

교육 현장은 여러 변수가 복합적으로 작용하는 환경이다. 과학적으로 증명하고 표준화하는데 어려움이 따른다. 다만, 이러한 도전에도 불구하고 증거기반 교육은 학교 현장에서 교육의 질을 높일 수 있는 중요한 기회를 제공한다.

특히 에듀테크 분야에서 증거기반 접근법은 교육 기술의 효과성을 검증하고 최적화하는 데 중요한 역할을 한다.

이를테면 AI 기반 학습 플랫폼은 학생들의 학습 데이터를 분석해 개인화된 학습 경험을 제공하며, 이를 통해 학습 성과를 극대화할 수 있다.

교육계에서는 결국 이러한 변화는 교사 선발 뿐만 아니라 교육 정책의 수립과 실천에도 큰 영향을 미칠 것이 분명하다고 진단한다. 교육의 효과성을 높이고, 학생들의 성과를 극대화하기 위한 '증거기반 교육'은 이제 선택이 아닌 필수적인 요소로 자리잡고 있다는 분석이다.

사단법인 가르치는 사람들 언론팀 윤혁 기자(teachertshare2024@naver.com)